畢竟,那年的”娃娃”存在著太多對,初執教鞭時的”咪咪老師”,五味雜陳的今天、忘也忘不掉過去”挨鞭疼痛“的回憶!
我一向敬佩那些服務了幾十年的〝老〞老師,他們是如何將那麼多東西,從無到有,灌輸到一顆顆的小腦袋之中,而且數十年如一日。其實教書最大的收穫並不是學生送的禮物或鮮花,而是他們〝終於〞畢業了!看別人畢業都難免有些傷感,何況是看這群和自己纏鬥一年,差點兒連自信心都被他們擊垮的小鬼頭?
時間過得真快,而是學生畢業之後(尤其是這57群族都60歲了),都還會想起當年的”華瑜 老師”,也都深愛著這個母校。
眼淚都在老師眼眶中打轉.......
終於”釋懷 ”的事,老師詳細說明了,老師哭了,謝謝、感恩老師。
非常感謝老師,在這裡祝身體健康,平安喜樂,一帆風順!
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感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣作我自己
感恩的心 感謝命運
花開花落 我一樣會珍惜
伴我一生 讓我有勇氣作我自己
感恩的心 感謝命運
花開花落 我一樣會珍惜
感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣作我自己
感恩的心 感謝命運
花開花落 我一樣會珍惜
伴我一生 讓我有勇氣作我自己
感恩的心 感謝命運
花開花落 我一樣會珍惜
花開花落 我一樣會珍惜
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麗如 :
與咪咪老師相識30多年,在四維國小時,才七點不到她就來學校照顧我們的花園走廊;下課時間 ,她的周圍總是圍繞著一圈孩子, 或吹直笛或聊天 ,或打小報告或哄騙安慰著;午休則是我們與樂團學生切磋磨煉的時刻,日子在熱鬧、歡笑、忙碌間交替著,一晃眼就是30年。
5/18日,第一次看到老師如此沉重、悲痛、後悔的陳述她埋藏在心裡50年的愧疚。在升學主義掛帥,試卷分段批閱、成績公開評比的年代;與朱校長是師生關係;兒時成長背景不論家庭或是學校都是打罵教育……。於是、當校長給老師壓力的時候,全校就如同榔頭打鐵釘、鐵釘釘木頭一般,藤條成了老師們達到高標成績的唯一捷徑,而我們這些小木頭就被釘得坑坑洞洞、體無完膚。
亮眼成績的呈現是短暫的,但孩子受傷害的畫面,卻一直停留在老師內心深處、懊惱自責不已,如今、老師勇敢的在60歲學生面前坦誠敘述,終於將積壓50年的石頭卸下。
早在二月的時候,維常就給我劉美玲老師的電話,我轉交給華瑜老師之後便不再過問,因為、當年在劉老師的嚴格管教之下,我壓抑著活潑的個性,不快樂的被約束管教著,每天上課必須把雙手背在後面、直挺挺的端坐在木頭椅上,不是被罵被打,就是抄寫練算,想當時不曾交心,現在如何交談,要關心老師嗎?免了吧。
如今華瑜老師的自省,也給我上了一課,兩位老師都是18歲畢業就開始執教,她們的處境、心路歷程是相同的,同理心督促著我打電話給劉老師了,老師親切、和藹的語氣,認出我的酒窩,也告訴我她的近況,是小兒科和安養院的義工。通完電話,兒時挨打受罰的畫面更新了,換成慈祥的老太太為小朋友量身高、量體溫;幫床上的老人按摩、捶背、聊天的畫面。我用心去認識以前的老師,心寬了、結開了、更快樂了。
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而我這群不懂事又不小心長大的小孩,眼淚也開始在眼眶中打轉.....
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麗華:
在成積掛帥的年代、我想每位老師都是如此、我第一年出來教書所教的學生、想法跟麗如一樣、有次聚餐時、我跟他們談天說笑時、有個學生說(老師你也會笑喔!你那時好嚴肅、)我想他們當時的心境應該和麗如一樣吧!這些學生現在也像朋友一樣、常跟我賴來賴去的、應該是原諒我這個老師當時求好心切吧!
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